Задачи:
- Формировать представления об основных цветах (красный, синий, желтый)
- Воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе
- Развивать диалогическую форму речи
- Формировать представление о здоровье, мотивацию к здоровому образу жизни.
- Учить выполнять действия согласно тексту.
Материал:
- Бумажные цветы,
- разноцветные корзинки,
- игрушка би-ба-бо заяц,
- макет домика,
- дорожка здоровья,
- бубен.
Ход НОД:
Организационный момент:
Воспитатель. Ребята, у нас сегодня гости! Давайте поздороваемся с душой и сердцем.
-Добрый день!
-Здравствуйте!
Уважаемые наши гости, я, и мои ребята рады видеть вас в нашей группе, мы всегда рады гостям.
А знаете, ребята, вы ведь не просто поздоровались, вы сказали: « Здравствуйте!», а это значит - здоровья желаем.
-Здравствуйте! - ты скажешь человеку.
-Здравствуй! – улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
Все собрались?
Все здоровы?
Бегать и играть готовы?
Ну, тогда подтянись,
Не зевай и не ленись.
Воспитатель обращает внимание детей на следы, которые лежат на полу.
Воспитатель. Ребята, интересно, чьи это следы, кто их оставил? Хотите посмотреть, куда они нас приведут? Пойдем?
(Дети проходят по следам)
Ребята, я, кажется, знаю, чьи это следы! Это Зайчик их оставил. Хотите пойти в гости к Зайчишке? (Да.) Но нас ждёт нелёгкая дорога. ” В лесу есть и пригорки, ямки, кочки. Поэтому надо идти всем друг за другом. Идите все за мной.
Ходьба друг за другом по массажному коврику босиком.
- Мы шагаем друг за другом
лесом и осенним лугом.
Носом глубоко дышите,
спинки ровненько держите!
Воспитатель. Вот мы и попали на лесную полянку, в гости к Зайчишке. Давайте поздороваемся с Зайчиком.
Воспитатель. Ребята, смотрите какой Зайчик грустный. Что случилось?
Заяц (плачет) у всех зверей в лесу красивые домики, а у меня нет.
Воспитатель. Не плачь Зайчик, мы поможем тебе украсить твой домик. Только сначала поиграем
Музыкальная игра «На лесной лужайке».
Воспитатель. Скакали зайки, и попали на цветочную поляну, как много здесь цветов: красные, синие, желтые! Давайте соберём их и понюхаем. Зайка, а ты собирай листочки.
Дыхательное упр-е – «Нюхаем цветочки».
Дети вместе с воспитателем и Зайцем собирают цветы.
Воспитатель. Как много цветов мы собрали. Воспитатель спрашивает у детей, какого цвета они собрали цветы. Давайте украсим ими заюшкину избушку. Дети приклеивают цветы на макет домика. Вот Зайка, какой у тебя красивый домик получился. Какие ребята молодцы.
Воспитатель. Ребята, пока мы с вами гуляли по лесу, на небе выглянуло солнце. Оно, оказывается, пряталось за тучами.
Давайте вместе с солнышком сделаем гимнастику для глаз. И Зайчика научим.
Гимнастика для глаз: «Солнышко»
Солнышко вставало, солнышко тучки считало.
Посмотрело вверх, посмотрело вниз,
Вправо, влево, глазками поморгало.
И закрыло глазки, не хочется солнышку просыпаться!
Но просыпаться надо.
Солнышко проснулось, к щёчкам прикоснулось.
(Дети гладят себя по щекам).
Лучиками провело и погладило, и погладило.
(Дети гладят себя по голове)
Воспитатель. Ребята, нам нужно возвращаться с прогулки. Давайте попрощаемся с Зайчиком. (До свидания)
Зайка благодарит детей и прощается с ними. Сюрпризный момент: угощение. - Давайте скажем зайчику «Спасибо» и « До свидания». В следующий раз пойдем снова в гости к зайчику? Обязательно!!!
Воспитатель. Но для того, чтобы вернуться обратно в детский сад, нам надо произнести опять волшебные слова. Закрывайте глазки.
«Вокруг себя обернись, 1,2, 3 в детском саду окажись!»
Воспитатель: Открывайте глазки. Вот мы снова в садике!
Вам понравилось гулять? (да)
Давайте вспомним, куда мы сегодня ходили (на полянку).
А кому мы помогли? (зайчику)
Чем мы помогли им? (украсили зайкин домик).
Воспитатель. Молодцы, ребята. Во время прогулки мы помогли Зайчику, получили заряд бодрости, хорошее настроение и даже укрепили своё здоровье.
| 
